| The Material Culture of Multilingualism L Aronin, M Hornsby, G Kiliańska-Przybyło (Eds.) Springer (Educational Linguistics), 2018 | 36* | 2018 |
| Are creative EFL teachers born or can they be grown?: some reflections and implications for teacher training G Kiliańska-Przybyło | 17 | 2012 |
| Is teaching culture-bound? A cross-cultural study on the beliefs of ELT teachers C Can, H Bedir, G Kiliańska-Przybyło Aspects of culture in second language acquisition and foreign language …, 2011 | 17 | 2011 |
| Stories from abroad–Students’ narratives about intercultural encounters G Kilianska-Przybylo TESOL Journal 6, 123-133, 2012 | 15 | 2012 |
| The Anatomy of Intercultural Encounters. A Cross-Cultural Sociolinguistic Study G Kiliańska-Przybyło Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2017 | 10 | 2017 |
| Rozwijanie refleksyjności nauczycieli języków obcych na przykładzie techniki analizy zdarzeń krytycznych: studium przypadku G Kiliańska-Przybyło neofilolog, 2009 | 10 | 2009 |
| Rola czynników afektywnych w procesie nauki języka obcego przez osoby w wieku senioralnym M Grotek, G Kiliańska-Przybyło Teraźniejszość–Człowiek–Edukacja, 2012 | 9 | 2012 |
| No toy, no joy?–Some reflections on the potential of toy-free week to promote children’s creativity and active learning G Kiliańska-Przybyło, B Górkiewicz Journal of Early Childhood Education Research 6 (1), 136-147, 2017 | 5 | 2017 |
| The analysis of critical incidents as a way to enhance intercultural competence. G Kilianska-Przybylo Humanising Language Teaching Magazine (HLT Magazine) issue 3, June 2009;, 2009 | 4 | 2009 |
| Społeczne aspekty uczenia się języków obcych w późnej dorosłości- doświadczenia uczestników lektoratów w UTW. M Grotek, G Kiliańska-Przybyło Krystoň, M.; Šerák, M. i Tomczyk, Ł. (red.). 2014. Nové Trendy Ve Vzdĕlávání …, 2014 | 2 | 2014 |
| EPOSTL–narzędzie refleksji dla nauczycieli, czyli refleksja oswojona G Kiliańska-Przybyło W: Języki Obce w Szkole, 117-119, 2014 | 2 | 2014 |
| Metaphors We Teach By: Some Procedures that Trigger EFL Teacher Trainees’ Reflection. G Kilianska-Przybylo Humanising Language Teaching Magazine (HLT Magazine) issue 4, August 2010, 2010 | 2 | 2010 |
| Humor napisów na murach - opis, analiza, interpretacja. G Kiliańska-Przybyło Języki specjalistyczne, język biznesu, 122-134, 1997 | 2* | 1997 |
| Eye Tracking in Second Language Acquisition and Bilingualism: A Research Synthesis and Methodological Guide. Aline Godfroid G Kiliańska-Przybyło, A Ślçzak-Świat Digital Scholarship in the Humanities 36 (1), 243-246, 2021 | 1 | 2021 |
| Conklin,Kathryn; Pellicer-Sánchez, Ana; Carroll, Gareth. 2018. Eye-Tracking: A Guide for AppliedLinguistics Research. Cambridge: Cambridge University Press – book review G Kiliańska-Przybyło, M Grotek Folia Linguistica, 2021 | 1 | 2021 |
| Lia Litosseliti (ed), Research Methods in Linguistics (2nd ed.). London: Bloomsbury Academic, 2018 G Kiliańska-Przybyło Theory and Practice of Second Language Acquisition vol. 5 (2) 2019, pp. 123 …, 2019 | 1* | 2019 |
| Case study methodology G Kiliańska-Przybyło Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2011 | 1 | 2011 |
| Teaching≠ Learning?: a longitudinal study into the EFL teacher trainees' cognitions G Kiliańska-Przybyło | 1 | 2010 |
| Teaching≠ Learning?: a longitudinal study into the EFL teacher trainees' cognitions G Kiliańska-Przybyło | 1 | 2010 |
| Strategies employed for information transfer and relation building in intercultural communication–A cross-cultural study G Kiliańska-Przybyło East European Journal of Psycholinguistics, 81-95, 2023 | | 2023 |
