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Angel Sobrino
Angel Sobrino
Professor of Education, University of Navarra
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Title
Cited by
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Year
Integración curricular de las nuevas tecnologías
MR Repáraz Abaitua, Á Sobrino Morrás, JI Mir
Barcelona: Ariel, 2001, 2001
1852001
Proceso de enseñanza-aprendizaje y web 2.0: valoración del conectivismo como teoría de aprendizaje post-constructivista
AÁ Sobrino
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2011
1552011
La formación en internet: modelo de un curso online
JI Mir, C Reparaz, Á Sobrino
Editorial Ariel, 2003
1492003
Aportaciones del conectivismo como modelo pedagógico post-constructivista
Á Sobrino Morrás
Propuesta educativa, 39-48, 2014
1302014
Nuevas orientaciones en la formación del profesorado para una enseñanza centrada en la promoción del aprendizaje autorregulado de los alumnos
E Chocarro-de Luis, MC González-Torres, AÁ Sobrino
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2007
932007
Relaciones entre el desarrollo emocional y moral a tener en cuenta en el ámbito educativo: propuesta de un programa de intervención
CI Redín, N Alonso-Gancedo, Á Sobrino
Electronic Journal of Research in Educational Psychology 4 (1), 177-211, 2006
872006
Creencias y conocimiento de los profesores acerca de la conducta autodeterminada en personas con discapacidad cognitiva
MCG Torres, Á Sobrino
Revista de Investigación Educativa 23 (2), 433-448, 2005
452005
Escala de autodeterminación personal ARC: instrumento de valoración y guía de aplicación: adolescentes y adultos con discapacidad intelectual
ML Wehmeyer, F Peralta, A Zulueta, MCG Torres, A Sobrino
Cepe, 2006
372006
Scholarship of Teaching and Learning: un modelo de desarrollo profesional de los profesores universitarios
EC de Lus, ÁS Morrás, M del Carmen González-Torres
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 16 (1), 5-14, 2013
212013
Adopción: aspectos psicopedagógicos y marco jurídico
A Polaino-Lorente, Á Sobrino Morrás, A Rodríguez Sedano
Barcelona: Ariel, 2001, 2001
212001
Los profesionales europeos de la atención psicopedagógica en la hospitalización infantil
Á Sobrino Morrás, O Lizasoaín Rumeu, B Ochoa Linacero
Bordón: revista de pedagogía, 2000
212000
Percepciones de los profesores universitarios:¿ su enseñanza adopta un enfoque centrado en el alumno y su aprendizaje?
E Chocarro-de Luis, AÁ Sobrino, MC González-Torres
CONTEXTOS EDUCATIVOS1745-62, 2014
202014
Hermanos de personas con discapacidad intelectual: Guía para el análisis de necesidades y propuestas de apoyo
O Lizasoáin, MC González, C Iriarte, F Peralta, A Sobrino, CE Onieva
Logroño: Siníndice, 2011
192011
Los pacientes pediátricos y la pedagogía hospitalaria en Europa
O Lizasoáin Rumeu, B Ochoa Linacero, A Sobrino Morrás
Acta Pediátrica Española 57 (7), 364-372, 1999
181999
El uso formativo del portafolios docente en el ámbito universitario
Á Sobrino Morrás, C Pérez Sancho, C Naval Durán
172009
Escala de autodeterminación personal ARC
ML Wehmeyer, F Peralta, A Zulueta, MC González Torres, A Sobrino
Instrumento de valoración y guía de aplicación. Madrid: CEPE, 2006
152006
La evaluación como garantía de calidad en educación preescolar
SR Borrell, AS Morrás, FP LÓPEZ
revista española de pedagogía, 511-528, 2005
152005
La evaluación del profesorado español y el impacto del feedback en las prácticas docentes. Análisis de TALIS 2013
L Lizasoain, J Tourón, Á Sobrino
Revista española de pedagogía, 465-481, 2015
132015
Opiniones y percepciones de los pacientes sobre su participación en la toma de decisiones en las consultas de medicina familiar
R Ruiz, L Peralta, LA Pérula, J Olloqui, T Carrión, A Sobrino, M Losilla, ...
Atencion Primaria 44 (1), 5-10, 2012
122012
Recursos materiales de la pedagogía hospitalaria en Europa
B Ochoa Linacero, Á Sobrino Morrás, O Lizasoáin Rumeu
Aula abierta, 1999
121999
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