| Nauczyciele wobec zmian edukacyjnych w Polsce M Kocór Wydawnictwo Uniwersytetu rzeszowskiego, 2006 | 24 | 2006 |
| Szkoła i nauczyciel a syndrom wypalenia zawodowego M Kocór Mitel, 2010 | 16 | 2010 |
| Wypalenie zawodowe nauczycieli: diagnoza, wsparcie, profilaktyka M Kocór Copyright by Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego …, 2019 | 12 | 2019 |
| Zonal constructed language and education support of e-democracy–the interslavic experience M Kocór, L Yordanova, J Van Steenbergen, V Merunka E-Democracy–Privacy-Preserving, Secure, Intelligent E-Government Services …, 2017 | 10 | 2017 |
| Podmiotowe i pozapodmiotowe uwarunkowania twórczej szkoły i nauczyciela (Subjective and non-subjective conditionings of creative schools and creative teachers) M Kocór Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, 2013 | 8 | 2013 |
| Wypalenie zawodowe nauczycieli M Kocór Diagnoza, wsparcie, profilaktyka. Kraków: Societas Vistulana, 2019 | 7 | 2019 |
| Teacher as Giver and Receiver of Support in Difficult Situations at Polish Schools in the Subcarpathian Voivodeship M Kocór Psycho-Educational Research Reviews 5 (3), 60-68, 2016 | 6 | 2016 |
| Szkoła jako miejsce wsparcia w trudnych sytuacjach M Kocór Edukacja-Technika-Informatyka 9 (1), 218-224, 2018 | 5 | 2018 |
| Kompetencje wychowawcy klasy w ocenie uczniów i nauczycieli M Kocór W: J. Kirenko, T. Zubrzycka-Maciąg, D. Wosik-Kowala (red.), Wychowawcza rola …, 2012 | 5 | 2012 |
| Partnerstwo edukacyjne w szkole M Kocór Edukacja-Technika-Informatyka 9 (2), 266-272, 2018 | 4 | 2018 |
| Teachers’ professional competences in theory and practice M Kocor Practice and theory in systems of education 7 (2), 175-187, 2012 | 4 | 2012 |
| Kompetencje komunikacyjne nauczycieli M Kocór Kwartalnik Edukacyjny 4, 20-32, 2010 | 4 | 2010 |
| Style myślenia nauczycieli o edukacji wyznacznikiem kultury organizacyjnej szkoły M Kocór Istota kultury szkoły jako miejsca nauczania i oddziaływań wychowawczych …, 2009 | 4 | 2009 |
| Oczekiwania szkół i nauczycieli wobec badań edukacyjnych M Kocór Podejścia metodologiczne w pedagogice. Koncepcje–badania–wyniki, 235-246, 2019 | 2 | 2019 |
| Zaufanie i odpowiedzialne zaangażowanie szkolnych podmiotów w edukację dla lepszego jutra M Kocór Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika, 157-167, 2017 | 2 | 2017 |
| A teacher in crisis-dangers of professional burnout M KOCÓR Sociální pedagogika v kontextu životních etap člověka, 817, 2013 | 2 | 2013 |
| On the need of change in thinking about school and its causative power M Kocór Humanitas University Research Papers. Pedagogy, 37-50, 2019 | 1 | 2019 |
| ШКОЛА В УМОВАХ ДЕМОКРАТИЧНИХ ЗМІН: ВІД ПРАВ І МОЖЛИВОСТЕЙ ДО БЕЗПОРАДНОСТІ ПОЛЬСЬКОГО ВЧИТЕЛЯ M Kocor Людинознавчі студії. Серія Педагогіка, 2016 | 1 | 2016 |
| Wybrane aspekty pracy wychowawcy klasy: studium teoretyczno-empiryczne M Kocór Mitel, 2010 | 1 | 2010 |
| O POTRZEBNIE ZMIAN W MYŚLENIU O SZKOLE I JEJ SPRAWCZEJ MOCY M Kocór HUMANITAS Pedagogika i Psychologia 19, 37-50, 2019 | | 2019 |
