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Julian Hocker
Julian Hocker
DIPF | Leibniz Institute for educational research and educational information
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Позовавания
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Година
Participatory design for ontologies: A case study of an open science ontology for qualitative coding schemas
J Hocker, C Schindler, M Rittberger
Aslib Journal of Information Management 72 (4), 671-685, 2020
232020
Bridging citizen science and open educational resource
C Veja, J Hocker, C Schindler, S Kollmann
Proceedings of the 14th International Symposium on Open Collaboration, 1-12, 2018
112018
Interpretieren im Kontext virtueller Forschungsumgebungen–zu den Potentialen und Grenzen einer virtuellen Forschungsumgebung und ihres Einsatzes in der akademischen Lehre
H Kminek, M Meier, C Schindler, J Hocker, C Veja
ZQF–Zeitschrift für Qualitative Forschung 21 (2), 7-8, 2021
52021
Collaborative open analysis in a qualitative research environment
C Schindler, C Veja, J Hocker, H Kminek, M Meier
Education for information 36 (3), 247-261, 2020
52020
Potentials of Research Knowledge Graphs for Interlinking Participatory Archives: The Case of Distributed School Archives
J Hocker, C Schindler, M Rittberger, A Krefft, M Lorenz, J Scholz
Research Conference on Metadata and Semantics Research, 382-388, 2021
42021
Sharing your coding schemas: Developing a platform to fit within the qualitative research workflow
J Hocker, T Bipat, M Zachry, DW McDonald
Proceedings of the 16th International Symposium on Open Collaboration, 1-10, 2020
42020
Potenziale von Citizen Science in der historischen Schulbuchforschung. Das Beispiel Interlinking Pictura
J Hocker, C Veja, C Schindler, M Rittberger
BildWissen–KinderBuch: Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche …, 2021
32021
Grasping the Materializations of Practices in Digital Humanities-A Semantic Research Environment for Analyzing Exam Grading Practices in German High Schools.
C Schindler, J Hocker, L Müller, M Maleshkova, T Weller
ISI, 365-367, 2017
32017
Digitale Forschungsinfrastrukturen. Potentiale virtueller Forschungsumgebungen für die Bereitstellung und Analyse von Abituraufsätzen
J Hocker, C Schindler, D Löwe
Kämper-van den Boogaart, Michael/Reh, Sabine/Schindler, Christoph/Scholz …, 1882
31882
Evaluating QualiCO: an ontology to facilitate qualitative methods sharing to support open science
J Hocker, T Bipat, DW McDonald, M Zachry
Journal of Internet Services and Applications 12, 1-29, 2021
22021
Establishing semantic research graphs in humanities’ research practice
J Hocker, C Veja, C Schindler, M Rittberger
Gesellschaft für Informatik eV, 2019
22019
Kollaborative Datenpraxis in der Bildungsgeschichte. Wie das Schularchive-Wiki die bildungshistorische Forschung unterstützt
J Hocker
Deutsche Nationalbibliothek, 2022
12022
Entwicklung einer Domänen-Ontologie für qualitative Kategoriensysteme–QualiCO
J Hocker
Stiftung Universität Hildesheim, 2021
12021
Educational open government data in Germany: the landscape, status, and quality
C Veja, J Hocker, C Schindler, M Rittberger
Werner Hülsbusch 74, 370-396, 2021
12021
Grasping the Materializations of Practices in Digital Humanities
C Schindler, J Hocker, L Müller, M Maleshkova, T Weller
Humboldt-Universität zu Berlin, 2017
2017
Visualization for Text Mining in the Digital Humanities-Empowering Researchers to Use Advanced Tools for Text Mining.
J Hocker
ISI, 308-313, 2017
2017
Visualization for Text Mining in the Digital Humanities
J Hocker
Humboldt-Universität zu Berlin, 2017
2017
Evolutionary Clustering bei Patenttexten: eine empirische Untersuchung auf Basis der Daten des European Patent Office
J Hocker
Stiftung Universität Hildesheim, 2015
2015
Digitale Forschungsinfrastrukturen. Potentiale virtueller Forschungsumgebungen für die Bereitstellung und Analyse von Abituraufsätzen
J Hocker
Deutsche Nationalbibliothek, 0
Entwicklung einer Domänen-Ontologie für qualitative Kategoriensysteme–QualiCO
J Hocker
Dissertation, Hildesheim, Universität Hildesheim, 2021, 0
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Статии 1–20