| Uso del vídeo docente para la clase invertida: evaluación, ventajas e inconvenientes ARG Alejandro Ros-Galvez Vectores de la pedagogía docente actual, 423-442, 2014 | 58* | 2014 |
| Satisfaction with online teaching videos: A quantitative approach A Meseguer-Martinez, A Ros-Galvez, A Rosa-Garcia Innovations in Education and Teaching International 54 (1), 62-67, 2017 | 47 | 2017 |
| Why continue sharing: Determinants of behavior in ridesharing services R Arteaga-Sánchez, M Belda-Ruiz, A Ros-Galvez, A Rosa-Garcia International Journal of Market Research 62 (6), 725-742, 2020 | 39 | 2020 |
| Calidad percibida y satisfacción del usuario en los servicios prestados a personas con discapacidad intelectual A Ros Gálvez | 30 | 2016 |
| Vídeos docentes de Microeconomía: análisis de su impacto externo e interno A Ros Gálvez, A Rosa García Historia y Comunicación Social 18 (Esp. Octubre (2013)), 2013 | 11 | 2013 |
| Online video impact of world class universities A Meseguer-Martinez, A Ros-Galvez, A Rosa-Garcia, JA Catalan-Alarcon Electronic Markets 29 (3), 519-532, 2019 | 10 | 2019 |
| Linking YouTube and university rankings: Research performance as predictor of online video impact A Meseguer-Martinez, A Ros-Galvez, A Rosa-Garcia Telematics and Informatics 43, 101264, 2019 | 8 | 2019 |
| Problemas de organización en gestión de equipos: Desalineación de objetivos en deporte base AJG Vélez, CMM Franco, ÁM Martínez, AR Gálvez, A Rosa-García, ... Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 148-151, 2018 | 8* | 2018 |
| Private provision of a public good: cooperation and altruism of internet forum users A Ros-Galvez, A Rosa-Garcia International Journal of the Commons 9 (2), 720-743, 2015 | 5 | 2015 |
| The dynamics of the university impact on YouTube: a comparative analysis A Ros-Gálvez, Á Meseguer-Martínez, G López-Buenache Social Network Analysis and Mining 11 (1), 9, 2021 | 4 | 2021 |
| Difusión de videos académicos: Rendimiento de las universidades españolas en YouTube ÁM Martínez, AR Gálvez, AR García Investigaciones de Economía de la Educación, 515-527, 2017 | 3 | 2017 |
| La clase invertida mediante el uso de vídeos docentes como instrumentos de humanización del aula: Percepciones de los estudiantes A Rosa-García, AR Galvez, BP Acuña Humanizar la utilización de las TIC en educación, 97-116, 2016 | 3* | 2016 |
| Calidad del servicio, calidad de vida, satisfacción del usuario y lealtad: el caso de los servicios prestados a personas con discapacidad intelectual A Ros-Gálvez, MC Parra-Meroño Espacios 39 (51), 1-13, 2018 | 2 | 2018 |
| Connected audiences in digital media markets: The dynamics of university online video impact G López-Buenache, Á Meseguer-Martínez, A Ros-Gálvez, A Rosa-García European Research on Management and Business Economics 28 (1), 100176, 2022 | 1 | 2022 |
| Evaluación del servicio educativo como instrumento facilitador del desarrollo personal de personas con autismo A Ros-Gálvez, MC Parra-Meroño, JM Santos-Jaén Revista de Ciencias de la Comunicación e Información, 21-33, 2016 | 1 | 2016 |
| La motivación laboral: una revisión de la literatura DG Aguilera, MDG Pérez, AR Gálvez Revista Internacional La Nueva Gestión Organizacional 4 (11), 14, 2019 | | 2019 |
| Universities on Youtube: the Role of University Prestige on the Online Video Impact A Meseguer-Martinez, A Ros-Galvez, A Rosa-Garcia 17th International Conference on Social Sciences Murcia, 8-9 March 2019, 257, 2019 | | 2019 |
| Oportunidades y amenazas de la industria de fabricación de calzado en España: análisis del entorno competitivo A Hernández-Bernal, A Ros-Gálvez Ciencia Económica 7 (13), 3-16, 2018 | | 2018 |
| Aplicando la clase invertida: dirección estratégica y política de empresa A Ros Gálvez, G Wandosell Fernández de Bobadilla Aplicando la clase invertida en empresa, economía y turismo, 81-88, 2018 | | 2018 |
| Aplicando la clase invertida: Formación profesional superior en el área de la empresa LN Torrejón, AR Gálvez Aplicando la clase invertida en empresa, economía y turismo, 143-154, 2018 | | 2018 |
Alfonso Rosa-GarciaUniversidad de MurciaVerified email at um.es
