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María Carmen González Torres
María Carmen González Torres
Facultad de Educación y Psicología Universidad de Navarra
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Title
Cited by
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Year
Self-regulated learning: Current and future directions.
F Torrano Montalvo, MC González Torres
Electronic Journal of Research in Educational Psychology (EJREP) 2 (1), 1-34, 2004
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Autoconcepto y rendimiento escolar: sus implicaciones en la motivación y en la autorregulación del aprendizaje
MC González Torres, J Tourón
Eunsa, 1992
8921992
Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y rendimiento académico
JCN Pérez, JAG Pienda, MG Rodríguez, SG Pumariega, CR Montero, ...
Psicothema 10 (1), 97-109, 1998
4791998
La motivación académica. Sus determinantes y pautas de intervención.
MC González-Torres
Eunsa 2º ed. 1999, 1997
203*1997
Validación preliminar del CEAM II (Cuestionario de Estrategias de Aprendizaje y Motivación II)
C Roces, J Tourón, MC González-Torres
Psicológica, 347-366, 1995
1841995
Relationship between resilience and self-regulation: a study of Spanish youth at risk of social exclusion
R Artuch-Garde, MC González-Torres, J de La Fuente, MM Vera, ...
Frontiers in psychology 8, 612, 2017
1762017
Perfiles de resiliencia y estrategias de afrontamiento en la universidad: variables contextuales y demográficas
MC González Torres, R Artuch Garde
Electronic Journal of Research in Educational Psychology 12 (34), 621-648, 2014
147*2014
Motivación, estrategias de aprendizaje y rendimiento de los alumnos universitarios
C Roces, J Tourón, MC González-Torres
Bordón 47 (1), 107-120, 1995
1261995
Linear relationship between resilience, learning approaches, and coping strategies to predict achievement in undergraduate students
J De la Fuente, M Fernández-Cabezas, M Cambil, MM Vera, ...
Frontiers in psychology 8, 1039, 2017
1062017
Claves para favorecer la motivación de los profesores ante los retos educativos actuales
MC González-Torres
Revista Estudios Sobre Educación (ESE), 61-79, 2003
972003
Nuevas orientaciones en la formación del profesorado para una enseñanza centrada en la promoción del aprendizaje autorregulado de los alumnos.
E Chocarro de Luis, MC González-Torres, A Sobrino
Estudios sobre Educación (ESE), 81-98, 2007
932007
Aproximación y Revisión del Concepto Competencia Social
N López de Dicastillo, C Iriarte, MC González Torres
Revista Española de Pedagogía, 2004
88*2004
Competencia social y educación cívica: concepto, evaluación y programas de intervención
N López de Dicastillo, C Iriarte, MC González Torres
Síntesis, 2008
652008
La Educación del carácter. Perspectivas internacionales
A Bernal, MC González-Torres, C Naval
Participación educativa DOI 1o.4438/1886-5o97-PE 4 (6), 35-46, 2015
62*2015
Capacidad de autorregulación del proceso de aprendizaje
C Roces, MC González Torres
González-Pienda, J.A.; Núñez Pérez, J.C. (Eds). Dificultades del aprendizaje …, 1998
59*1998
La competencia social y el desarrollo de comportamientos cívicos: la labor orientadora del profesor
N López-de-Dicastillo-Rupérez, C Iriarte-Redín, MC González-Torres
Estudios sobre Educación (ESE), 127-147, 2006
562006
La orientación motivacional intrínseco-extrínseca en el aula: Validación de un instrumento
MC González Torres, J Tourón, JL Gaviria
Bordón: Revista de Orientación Pedagógica 46 (1), 35-51, 1994
511994
Effects of levels of self-regulation and regulatory teaching on strategies for coping with academic stress in undergraduate students
J de la Fuente, J Amate, MC González-Torres, R Artuch, ...
Frontiers in psychology 11, 22, 2020
482020
Creencias y conocimiento de los profesores acerca de la conducta autodeterminada en personas con discapacidad cognitiva
MC González Torres, F Peralta, A Sobrino
Revista de Investigación Educativa 23 (2), 433-448, 2005
452005
Expectativas de aprendizaje y de rendimiento de los alumnos universitarios
C Roces, MC González-Torres, J Tourón
Revista de Psicología de la Educación, 99-123, 1997
451997
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